正确對待青春期孩子逆反心理的方法

每個人都要經曆青春期，要認識到“逆反心理”是孩子成長的必經階段，不是孩子不懂事，而是家長不懂孩子的心。不是就我(wǒ)(wǒ)自己的孩子這樣，所有的孩子都要經曆這個階段，這是一(yī)個人獨立和成長的階段。因此教育方法要和以前比有所調整。孩子長大(dà)了，以前曾經好用的方法不一(yī)定管用了。青春期孩子心理主要特征是：

1、渴望獨立。追求獨立和平等，渴望有些事能自己做主，渴望有自己活動的自由空間和時間。什麽事不要都代我(wǒ)(wǒ)做主，我(wǒ)(wǒ)需要獨立，需要負責任，需要被人信任，體(tǐ)現自己的存在價值和功能。優點是孩子已經有了自己獨立思考和見解；極端是他可發展到獨斷專行，固執己見。

2、渴望認可。追求獨立就要求大(dà)人們對他尊重、認可和信任。家長要認爲我(wǒ)(wǒ)可以做事，有能力自己做主，獨立自己去(qù)解決問題。優點是孩子榮譽感增強，能意識到責任的重要；極端是他可發展到因爲自卑而不願和他人接觸，采取對抗的态度或在學習以外(wài)違法亂紀以樹(shù)立自己在同學中(zhōng)的威信。

3、渴望友誼。尤其是同伴間的關愛，因爲這種關系是平等的。孩子與孩子和孩子與長輩是不一(yī)樣的，孩子與孩子是平等的，不受約束，有自由，即便是打時鬧，不高興就哭，高興就跳舞，真情流露，平視的、尊重的感覺，放(fàng)開(kāi)又(yòu)開(kāi)心。同齡人相互傾訴，共同的遊戲和愛好……，這一(yī)切都是父母不能給予和替代的。大(dà)人的愛護，有時對他們來講就像籠子一(yī)樣，很不舒服。因此對于孩子在同伴間人際關系方面出現的困擾要予以高度重視。優點是推動人的社會化進程；極端是他可發展到因爲與家長、教師、同學關系緊張，不跟看不起他的人說話(huà)，有意不學習，以求報複。一(yī)般地說人有情緒、情感、理智和習慣行爲四個決策系統，而情緒決策系統對孩子的影響大(dà)，逆反心理受心氣左右，心氣不順，就要找平衡。由于心智不成熟，思維的偏激性很大(dà)，一(yī)事當前，感情用事。

正确應對孩子青春期逆反心理方法

一(yī)、批評孩子要把握好分(fēn)寸，不講方式、不分(fēn)場合地批評孩子，孩子犯了一(yī)個錯誤就把他過去(qù)的種種不是全都翻出來，随意地貶低和挖苦孩子，教訓孩子時連同他的人格一(yī)起做出批判，這些是許多家長的通病，也容易引起孩子的逆反。當着外(wài)人的面批評孩子，孩子會覺得家長一(yī)點面子都不給自己留，搞的自己在大(dà)庭廣衆之下(xià)出盡了醜丢盡了人，心中(zhōng)的怨氣和憤恨自然就會流于言表；不就事論事地批評孩子，孩子會覺得家長對自己不公平，明明隻是一(yī)件事做錯了可在家長眼裏自己好像就從來沒有做對過一(yī)樣，如此地把自己看得一(yī)錢不值，心裏的委屈自然也要發洩發洩；貶低挖苦孩子和批判孩子的人格，都會使孩子的自尊心受到傷害，爲了保護自己孩子會不甘心認錯，從而對家長産生(shēng)對抗。所以，要想減少孩子的對立情緒，家長不能濫用批判，批評孩子前先要弄清事情的原委；批評孩子時要分(fēn)清場合，不要當衆尤其是當着孩子同學和朋友的面批評孩子；批評孩子時要注意方式方法，不要把孩子說的一(yī)無是處，更不要貶低孩子的人格；批評孩子時要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較好的時候，不要在孩子心情煩躁的時候對對他說三道四。後有一(yī)點很重要，好孩子都是誇出來的，對孩子要多些表揚少些責怪，要經常想想孩子的長處，關注孩子的點滴進步，找尋孩子身上的閃光點，孩子平時受到的表揚和鼓勵多了，犯錯誤也會更容易接受家長的批評。
      二、給孩子選擇的權力家長在教育孩子時應當把握重要的問題，給孩子定個大(dà)的框架和原則即可，讓孩子在不違反原則、不超越界限的基礎上自由安排自己的活動，自己決定自己的事情，要給孩子選擇的權力。家長絕對不要對孩子管的過寬過死，不要對孩子的每個細節都指手劃腳，不要一(yī)切事情都由家長來決定，這樣孩子會覺得很委屈，會覺得家長對自己不信任、不尊重，孩子會覺得自己的自主權被剝奪了，自己老是在受家長的控制，爲了擺脫束縛争取自由，孩子就有可能選擇與家長對着幹，不管是對的還是錯的，合理的還是不合理的，隻要是來自父母的聲音，隻要是父母提出的要求，他都一(yī)概予以反對。爲了使孩子的逆反狀況有所改變，家長應當從改變自己做起，對于孩子的所作所爲，家長先不要急于幹涉，而是要先反問一(yī)下(xià)自己，“這對于孩子要緊不要緊？”如果是對于孩子的健康成長和發育并無大(dà)礙的事情，盡管由孩子去(qù)好了，比如孩子習慣于晚睡晚起，隻要他上學不遲到就可以；孩子偏愛打籃球而不願早起跑步，隻要他能夠經常鍛煉身體(tǐ)就可以。其次，在希望孩子做某件事的時候，也要盡量給孩子多些選擇，比如天氣轉涼想讓孩子加件外(wài)套，可以讓他在夾克衫和運動服之間選一(yī)樣；孩子偏食不愛吃綠葉菜，可以讓他在菠菜和小(xiǎo)白(bái)菜之間選一(yī)樣。

三、冷靜處理孩子的逆反孩子一(yī)般不太懂得控制自己，當他對大(dà)人的管教不服氣時，他可能會情緒比較激動，他可能會沖大(dà)人發脾氣，他可能會有過激的言語和行動，這時家長千萬不要跟着孩子一(yī)起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時放(fàng)一(yī)放(fàng)，讓孩子看一(yī)會兒動畫片，出去(qù)與小(xiǎo)朋友玩一(yī)會兒，或者呆在房間裏做自己喜歡做的事，孩子的氣往往來的快去(qù)的也易，等到孩子心平氣和之後再來和他說道理。因爲孩子在心情順的時候家長批評他幾句，他願意聽(tīng)也聽(tīng)得進去(qù)，而孩子正在火(huǒ)頭上的時候即使家長說的全是真理，孩子也會不買賬，也會故意反駁家長幾句；另外(wài)，當孩子與家長頂嘴時，家長即使是再不滿也要保持冷靜，也要控制住自己的情緒，不能一(yī)看到孩子頂嘴就大(dà)發雷霆火(huǒ)冒三丈，甚至對孩子拳腳相加，因爲這樣做不但無助于問題的解決，反而會使得雙方的情緒更加對立，孩子會更加不服氣而家長則會更加怒不可遏，父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升級，終孩子會對家長産生(shēng)敵對，會記恨父母，個性強的孩子還可能會離(lí)家出走。

     四、與孩子保持平等的關系有些家長受傳統觀念的影響較深，認爲孩子理所當然地應該聽(tīng)父母的，他們常常以自己爲長輩而自居，習慣于對孩子居高臨下(xià)，喜歡對孩子發号施令，要求孩子對自己惟命是從，孩子稍有些不順從，孩子稍有些異議，便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些家長忘了，孩子在一(yī)天天長大(dà)，他已經開(kāi)始有了自己的主意和想法，他不會再像小(xiǎo)時候一(yī)樣簡單地服從和遵守家長的命令，當他認爲自己是對的時候他會堅持己見，當他認爲自己沒有受到家長公平待遇的時候他會逆反。因此，要想減少孩子頂嘴的發生(shēng)，家長必須改變原有的做法，把自己放(fàng)在和孩子平等的地位上，像對待成人一(yī)樣對待孩子，像對待朋友一(yī)樣與孩子溝通交流。遇到事情時，應當多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見和想法，和孩子一(yī)起探讨解決問題的辦法，如果孩子說的确實有道理，家長應該積極地采納并對孩子做一(yī)番表揚，即使孩子的觀點不正确，家長也不能訓斥、貶低或嘲笑孩子，而應當耐心地啓發孩子，給他擺事實講道理，讓他明白(bái)爲什麽應當這樣做而不能那樣做，孩子心裏服氣了，他的嘴也就不會那麽硬了。期實孩子有“逆反心理”他也是痛苦的，因此要有幫助孩子度過難關的想法。我(wǒ)(wǒ)們愛孩子，就要與孩子的情感連在一(yī)起，孩子不快樂,痛苦，我(wǒ)(wǒ)們就要感到痛苦，要與生(shēng)死與共，風雨同舟才行。家長不要擠兌孩子，對孩子太過強壓，孩子容易出現心理問題，後家長後悔不及。對孩子不要有過高的期望值，家長望子成龍，看孩子學習不好，焦慮萬分(fēn)，對孩子就話(huà)沒好話(huà)，臉話(huà)沒好臉。孩子渴望認可，而家長的期望值過高，或非讓孩子超過自己，才有面子。如果無論孩子怎麽努力，在父母那裏都不滿意，那麽孩子還有什麽學習勁頭可言呢？孩子需要對他價值的認可，至少你要對他的某一(yī)方面認可，那就把自己的面子先放(fàng)一(yī)放(fàng)，對孩子的期望值暫時放(fàng)得低一(yī)些，對孩子的認可和滿意就會多一(yī)些，你的孩子的動力就會增強起來，之後你再不斷地上升期望值吧。孩子的一(yī)些不對的做法難道就沒有我(wǒ)(wǒ)們父母教育失誤的原因嗎(ma)？别人的孩子爲什麽沒有像你孩子“逆反心理”這樣嚴重？隻有克制自己的情緒才能減少與孩子愈演愈烈的沖突。