每個孩子都曾經讓自己父母勞心勞力過，尤其是現在的父母。一(yī)些小(xiǎo)孩子比較調皮，不喜歡上學，隻想在家裏玩耍。這個時候家長就會感到特别頭疼了。那麽，小(xiǎo)孩子不去(qù)上學怎麽辦呢？

首先作爲家長，必須要了解小(xiǎo)孩子不去(qù)上學的原因。父母在平常要對多觀察一(yī)下(xià)自己孩子的一(yī)舉一(yī)動，留意是否有什麽異常的表現，尤其是對上學有強烈抵觸心理的孩子。

父母可以找個輕松的時間跟小(xiǎo)孩子進行對話(huà)，可以在陪伴小(xiǎo)孩子玩耍的過程中(zhōng)無意提起，觀察小(xiǎo)孩子的反應，在一(yī)個放(fàng)松的氛圍下(xià)小(xiǎo)孩子比較容易跟父母 說出自己内心的真實想法。

1、父母的期望值過高。
父母的期望值過高，會給孩子造成很大(dà)的心理壓力。
原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的範圍，孩子就會開(kāi)始逃避。
這一(yī)方面表明孩子的承受能力不夠強，另一(yī)方面也表明家長的期望太高，孩子無能爲力。

2、父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。
現在仍然有很多的家長，辭掉了自己的工(gōng)作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。
這就導緻孩子在學習的過程中(zhōng)缺乏自覺性，體(tǐ)會不到學習的樂趣。在學習的過程裏，家長總是在身邊，孩子也非常擔心犯錯。
這也是導緻孩子厭(yàn)學的一(yī)大(dà)原因。

3、孩子學習壓力大(dà)
在學習的過程中(zhōng)，孩子遇到了很多的難題，但是沒有辦法及時解決，日積月累下(xià)來成績更不上，這就導緻孩子失去(qù)了讀書(shū)的興趣。
在這一(yī)方面，孩子是努力過的，但是一(yī)直跟不上，就會自暴自棄。

4、孩子不會學習
有一(yī)類孩子厭(yàn)學，是因爲他不懂得怎麽去(qù)學，也沒有興趣去(qù)學。
每次考試他都不是很在乎，但是成績發下(xià)來的時候，面對家長的焦慮，老師的指責，同學異樣的目光，他會感覺很難受。
所以内心不願意接受這種處境，于是選擇了放(fàng)棄。

5、家長對孩子學習的目的定向有偏差，将學習知(zhī)識的目的定在将來而不是今天。
許多的家長都會對孩子說這麽一(yī)句話(huà)：“不好好工(gōng)作，以後就會找不到好的工(gōng)作”，或者對孩子說：“現在不努力，以後就等着收破爛吧”。
這樣的話(huà)隻會讓孩子把目标定在将來。孩子會有這樣一(yī)種情緒：今天明天的事都無所謂，以後的事情誰說的準的态度。
進入青春期後，孩子開(kāi)始自我(wǒ)(wǒ)發展，有自我(wǒ)(wǒ)的意識，有自己的評價和選擇，不再一(yī)味聽(tīng)從權威。

孩子開(kāi)始去(qù)探索外(wài)界的規則，他想親自去(qù)認識和感受這個世界。孩子尚不成熟，他的方式不一(yī)定是對的，甚至在大(dà)人看來，有些行爲簡直是天馬行空、幼稚之極。
孩子需要家人的陪伴、支持、鼓勵和接納，允許他做出各種嘗試而形成成熟的健全的自我(wǒ)(wǒ)。而往往很多家長，自己内心非常焦慮，過分(fēn)擔心孩子“走錯路”，對孩子強加管制。
雖然家長是在用自己的經驗幫助孩子做一(yī)個正确的選擇，避免走錯而吃苦，但是這也束縛了孩子的發展，破壞了孩子的自我(wǒ)(wǒ)實現的道路，導緻孩子出現“叛逆”的現象。